画出活生生的这一个——写人要凸显个性（技法+例析+例文+点评）

人们的生活经历和所处的社会环境各不相同，因而个性的差异是普遍存在的。只有描摹出人物独特的个性特征，才能给人以深刻的印象。因此，写人叙事类文章，要着力写出人物的个性特征。

一、选材恰当而有意趣

所谓“恰当”，主要指选用的事例能够准确而生动地凸显出人物在某个方面的个性特征；而“有意趣”就是要留心捕捉有情趣的生活浪花，从而展示人物个性的丰富内涵。

曾有一位考生这样写《习惯》：

数学老师名唤“吴吉昌”，他有一个口头语——“简单”，总是挥舞着“简单”这面小红旗，鼓励、引导同学们攀登数学之峰。粗粗一瞥，他不大像一位正儿八经的老师，有点像“拉拉队”的队长，不停地用“简单”为同学们打气。有一次，上语文课，语文老师问：“吴吉昌有一句什么口头语？”全班同学大声回答：“简单！”

【分析】作者通过描写数学老师的习惯性口头语，把一位经常鼓励同学且有高度责任心的老师形象生动地描摹出来了。文段选用的事例不但渲染了全篇的喜剧色彩，而且准确生动地展示出了人物的个性特征，凸显了主旨。

二、由细微处见精神

真实、典型的细节描写是刻画人物、丰富情节、表现主题的重要手段。细节描写的特点就在于能从“细”中反映出人物的个性特征。

请看作家叶倾城笔下一个患了老年痴呆症的外婆形象：

上完最后一道菜，一直忙得站不住脚的母亲才从厨房出来，一边问客人“吃好了没有”，一边随手从盘子里拣些剩菜吃。这时，外婆一下子站了起来，一把抓住女儿的手，用力拽她，女儿莫名其妙，只好跟着她起身。外婆一路把女儿拉到门口，警惕地用身子挡住众人的视线，然后就在口袋里掏啊掏，笑嘻嘻地把刚才藏在里面的菜捧出来，往女儿手里塞：“毛毛，我特意给你留的，你吃呀，你吃呀！”女儿双手捧着那一堆各种各样、混为一团、被挤压得不成形的菜，好久，才愣愣地抬起头。看着母亲的笑脸，她突然哭了。

【分析】文段中的多个细节，如“警惕地用身子挡住众人的视线”“笑嘻嘻地把刚才藏在里面的菜捧出来”等，就像电影中的特写镜头，使每个读者都震撼于母爱的力量——失去记忆的老人，大脑皮层存留的唯一印象就是女儿。她虽患老年痴呆症，但永远不能忘却的就是那颗做母亲的心。

丰满、生动的细节，源于丰富多彩的生活，平时只要多观察、多积累、多思考，作文时就一定能写出感人至深的细节来。

【范文】

懂你

邵益菁

从小时候开始，我对爷爷就一直有些畏惧。爷爷是个农民，没读过什么书，封建家长制的观念在他头脑里根深蒂固。他习惯了命令与指挥，自然不知道怎么与小孩相处。

我小的时候，十分调皮，常常任性胡闹，只要自己有要求得不到满足，便躺在地上哇哇大哭。奶奶拿我没什么办法，只好由着我。但若换成爷爷，情况就不同了，他定会把我一把拽起，吓唬我说要把我扔进猪圈。

进了小学，我在班里的成绩一直名列前茅，每次回家得意地炫耀自己的成绩时，爷爷总会撇一撇嘴，淡淡地说上一句：“这有什么可骄傲的？这本是应该的。”一下子，就如同在火上浇了桶水，我的骄傲与欣喜瞬间化为乌有。

我不懂你，爷爷。你让我觉得如此难以靠近，那原本爷孙俩应有的默契，在你与我之间却转变为一道无形的屏障，阻碍着我们的沟通。

后来，我转学到太仓，从乡下搬了出来，与爷爷见面的机会就少了。奶奶常因牵挂我而打电话给我，也常会留一些我喜欢吃的东西交爸爸带给我。

在太仓时，我几乎没想过爷爷生活得可好，他在我心中似乎只是严厉与苛刻的代名词，直到有一次放假回家，我见到了爷爷——

爷爷似乎老了许多，原本显得年轻的脸上已布满皱纹，那一头乌黑繁密的头发而今看来如此苍白与稀少，那曾经直挺的腰杆弯了，硬朗的身子单薄了。听爸爸说，爷爷是高血压又犯了……我这才意识到我有很久没仔细看过爷爷了。

见到我回来，爷爷仍没有太多的话语，只是应了我一声就径直走出门去。大概忙着农活吧！我有些失落。只有奶奶放下手中的活，坐下和我说说话。过了一会儿，爷爷从外面回来，拎了一只鸡，交待奶奶煮鸡就又走了出去。“原来爷爷是去杀鸡了，我最喜欢吃鸡，对，他知道！”我暗自高兴。第二次回来，爷爷带了一筐青菜和一篮桃子。他放下篮子，挑了一个最大的桃子洗了递给我：“吃吧，自家树上的，甜得很！”

我愣了一下，鸡、青菜、桃子，这摆在我面前的都是我的最爱。平时沉默寡言甚至严厉的爷爷，此刻显得如此和蔼、慈祥。虽然只是一句简单的话，几个小小的举动，但我分明能真切地感受到蕴含其中的真情。

晚上姑姑来吃饭，无意中提起一件事：有段时间，爷爷奶奶特别忙，早上四五点起床，晚上常常干到八点多才吃晚饭，但爷爷听说那天我从学校回来，马上放下手中的活，杀了一只鸡交给爸爸让他带给我；平日里担心我，想念我，就常常叫奶奶打电话……

我恍然大悟，原来爷爷一直在默默地关心我，我竟全然没有体会到，还常常埋怨他太严厉——这太不应该了！爷爷没什么文化，为人耿直，不会像别人一样常常把关心放在嘴边。他的爱很独特——没有什么直接的表达，没有溺爱，只是默默地牵挂着自己的孙女，虽然他的爱不易察觉，甚至有时候表现为严格的要求与冷淡的话语。

我终于读懂了你——爷爷，把爱深藏于心中，就如那冰山下的火种，看似冰冷平静，内里却热浪奔涌……

【教师点评】

文章取材真实，材料典型，欲扬先抑手法用得娴熟自然。作者对爷爷由不懂到懂的过程凸显了爷爷丰富的个性内涵。文中的多处细节描写表现了爷爷虽然外表冷漠，然而内心却对“我”充满关爱。如：“原来爷爷是去杀鸡了，我最喜欢吃鸡，对，他知道！”“平日里担心我，想念我，就常常叫奶奶打电话……”。同时综合运用动作、语言、肖像等多种描写手段，使一个“把爱深藏于心中”的爷爷形象跃然纸上。

来源：《语文报》

声明：公益分享，共同进步！