《父母课堂》心得体会

尊敬的各位家长朋友：

大家好！非常高兴能和大家在一起分享培养孩子的一些心得。今天，我们要交流的主题是：走进《父母课堂》，做成功家长。我想，在每个父母的心中，孩子是我们生命的全部！是我们的一切！可现实生活中，我们越来越真切地感受到今天的孩子不好教育。在教育的过程中，越来越多的疑问困惑着我们。然而，培养孩子不能折腾，因为孩子等不起！培养孩子不能走弯路，因为孩子误不起！

可许多孩子有如下表现特征：

1、好奇心强烈，但缺乏自信，做事有三分钟热情，见困难就退缩。

2、打扮新奇，喜欢跟风，追求时尚，表现个性，缺乏辨别能力。

3、自制力差，爱玩游戏，不爱学习，缺乏时间观念，做事拖拉.

4、虚荣心强，听不得批评，受不起挫折„„为避免小时候把孩子培养成“宠物”，长大逼成“废物”的悲剧。

身为人父，深知职责重大，怎样才能教育好孩子，自己没有经验，只能凭父母那时怎

教育我的一些记忆，以及同事、朋友平时交流的一些育儿方法，来尝试教育孩子，总觉各有特点，不是十分满意。我们有必要学习《父母课堂》，不学不知道，原来教育孩子有多样化，通过这次阅读了《父母课堂》我受益匪浅，发现自己教育孩子还有许多不足之处，这次阅读了《父母课堂》让我为将来教育孩子起到不小的作用。

《父母课堂》中提到孩子身上出现的这样那样的毛病都是家长行为或教育不当的折射，归根结底是家长造成的。随着孩子的成长，我真真切切体会到确实是如此。我们或多或少都存在教育孩子的误区，之所以觉得孩子越来越难管，就是因为我们事事从我们大人的意愿出发，强加于孩子，不是从孩子的角度出发，没有以平等的方式与他交流，总是以教育者的姿态高高在上管教他。总之，对孩子的尊重不够，当然我们也经常能及时发现大人们存在的问题，经常开家庭会议研究解决办法，只要发现孩子有点问题，马上就帮孩子找原因，帮助和引导孩子让他进行改变。

对孩子的教育过程也是我们大人自我教育的过程，有了对孩子培养教育的过程，才发现原来我们自己还有很多地方是无知的。但愿我们与孩子一起健康快乐成长。阅读《父母课堂》后，我更加明确了这一点。对孩子的行为，要表扬奖励与批评惩罚相结合，讲究方式与方法，要理解孩子的感受，孩子感兴趣的东西，家长要尽量创造条件让孩子多接触.增强他们的实际动手操作能力，对电视和电脑的内容，家长要多给孩子分析和引导，让孩子知道哪些可以看和玩，哪些不能玩和看。其实，感受最深的是对看电视和玩电脑时间的控制，关键要让孩子能够自我控制，做到有时间可以玩，玩的时间事先讲好，不要超时。

我是从三个方面做的：一是要以身作则，榜样的力量是巨大的，想让孩子做的，自己要先做好。在工作生活中，也要尽量地考虑一下，孩子会怎么看，会对孩子有什么影响。二是不要有军阀作风，要和孩子做朋友，不能粗暴，不能感情用事，对孩子要讲道理，以理服人，要爱而不娇，严而有格。三是家中要有民主平等的氛围。要尊重孩子，遇事多和孩子商量，发挥孩子的主观能动性，让孩子真正成为家中的小主人。不能自己说了算，特别是在要求孩子的时候，要事先征求孩子的意见，取得共识，这样孩子才能愿意去做。例如：我家就设立了两种制度；积分奖罚制度和成绩奖罚合同制度。这两种制度都是同小孩完成制定方案的，让小孩在家中有民主平等氛围。

《父母课堂》教导我们：要走进孩子的心灵，主要靠沟通。与家长沟通，是今天的孩子特殊的需要。她们渴望被尊重，被信任，被理解，更渴望与父母沟通，与父母建立伙伴关系。要想走进孩子的心灵，就要靠沟通。良好的沟通能使我们在家庭中建立良好的人际关系。关心孩子不仅在物质上，更重要的是心理上的抚慰，让孩子真正拥有一个倾诉的对象。在孩子与父母之间建立起一座沟通的桥梁。